明日见幼苗期怎么施肥（种植容易的蔬菜有哪些）

明日见幼苗期怎么施肥，种植容易的蔬菜有哪些？

立秋后开始种菜！6种蔬菜正适合，种植容易，秋天不愁没菜吃

一、白菜

老话说“处暑白菜移，十年九不离”，白菜的育苗期不像韭菜需要那么长时间，只需要10-20天就可以移栽了。也就是说，我们在立秋之后就可以播种育苗，到了处暑后就可以移栽了。

种植白菜最关键的是别让它干烧心了，建议可以在移栽时或者莲座期以后补充点钙肥。底肥里可以掺混一些过磷酸钙，后期可以叶片喷施螯合钙或者糖醇钙都是可以的。如果，自己菜园面积比较小，还可以自制钙肥，可以用几个鸡蛋壳把它碾碎，用米醋泡几个小时，取上清液兑上适当水喷施即可。因为，鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙，米醋里有氨基酸和多种微量元素，有利于白菜的生长。

另外，要想白菜口感好，更瓷实，包心更紧，就要让白菜多长心叶和加快外部营养向心部传输。谁能起到这样的作用呢？通过这些年的实践，锌肥能够加快心叶的分生和钾肥能够加快外部老帮的叶片长心部传输。所以，我们在白菜生长中期喷施螯合锌和在追时尿素的同时每亩搭配20斤 *** 钾，就能让咱们的白菜包心更紧，份量更足，口感更好。

二、乌塌菜

乌塌菜又叫菊花菜、乌菜、黑菜等，因为它的叶子长得像菊花，呈墨绿色。

乌塌菜能够耐零下十几度的低温，温度越低口感反而越好。所以，自家园子里冬天没什么青菜时，从雪里扒出来食用，还是很美味的。

它的生长期还是非常短的，年前能够种好几茬，并且，种植成本也不高。

需要注意的是，种植乌塌菜不能缺肥和种密了，不然个头就明显小，不能长成大圆盘形蔬菜。用来烧汤、涮火锅、凉拌食用还是很不错的。

三、茼蒿

茼蒿又叫同蒿、蓬蒿、蒿菜、菊花菜、塘蒿、蒿子杆、蒿子、蓬花菜、桐花菜鹅菜和义菜等等，在市场上还是比较常见的。

在古代，茼蒿为宫廷佳肴，所以又叫皇帝菜，性味甘、辛、平，无毒。

茼蒿的播种时间很广泛，每年的7-9月份都可以种植。

种植茼蒿可以催芽种植也可以不用，看自己平时的种植习惯。另外，我们在播种之前要把肥先施进土壤里，再弄平整。然后，开2公分深的沟，10公分左右的行距。沟开完以后不要马上撒种子，要先浇水，但要记得往咱们开的沟里浇水，不要弄得那都是水，水太多土壤就僵了，不容易出苗，会发生“顶盖现象”。

什么是顶盖现象？就是土壤表面有一层薄薄的硬土层，苗出来以后有的苗会顶着这个小土块一起长，会影响苗的生长，这种现象就是“顶盖现象”，甚至会出现苗累死的情况，导致出苗不整齐。

另外，茼蒿的种植要稍微撒的密一些，不要太稀，要先保证出苗率，出苗后我们可以进行间苗，选出壮苗留着。撒完种植，我们把沟用土扒平就可以了。

需要注意的是，现在虽然已经立秋了，但是天气还是非常炎热的。所以，我们这时候园子里播种的蔬菜种子，土壤上面更高覆盖一些东西，既能保持水份，又避免高温影响，生长缓慢。例如，可以覆盖遮阳网、编织袋、一些干草等。等苗出来后，天气也转凉了，就可以把这些覆盖物拿掉了。另外，阴天的时候也要把覆盖物拿掉。

当然，上面的 *** 是针对咱们自己园子里小面积种植的茼蒿，大面积种植的 *** 又不一样，篇幅较长，下次再分享！

四、生菜

生菜是叶用莴苣的俗称，又叫鹅仔菜、唛仔菜、莴仔菜，属菊科莴苣属。口感十分清脆，生长速度较快，好管理，产量高。

这种原产于欧洲地中海沿岸的地区的蔬菜，最开始是由野生种驯化而来。古希腊人、罗马人最早食用，引进到中国后，被人们快速接受和广泛种植，是目前菜市场常见的一种蔬菜。

自家园子里种植生菜 *** 比较简单，不需要太注意什么。我们在播种种子之前先把土翻一遍整平，然后把种植拌入细土中，细土的量由种子的量来决定，通常我都是用半盆细土。

搅拌均匀后，就可以撒在我们之前整平的土壤上，然后用耙子耙一遍，用脚踩平后用大水浇透就可以了。

3-4天生菜芽就出来了，等苗出齐后，我们可以间一下苗，把弱苗和病苗挑出入，有利于培育壮苗。

五、空心菜

空心菜原名蕹菜，又叫通菜蓊、蓊菜、藤藤菜、通菜，是番薯属光萼组植物。比较容易种植，对土壤环境要求不高，耐高温、喜肥、喜光。但是，空心菜怕冷多在南方地区种植。

空心菜可以种在桶里、花盆里和园子里等等，可以土壤种植，还可以水培。总之，还是比较容易种植的。

园子里播种空心菜种子要先把土壤翻得疏松一些，有利于出苗整齐。并且，我们在整地时要把土壤中草根挑出去或者给它弄粹。这样出苗好，还会抑制草害。

土壤耙平后，弄成一个畦，再用耙子耙一遍，把上面的草根和大的土块弄出去。不然，播种后水份渗透不好，种子会腐烂、烧根。

我们在播种种子的时候，一个窝里4-5棵种子就可以，不能放太多，因为这时候温度还很高，发芽率还是挺高的。还是一样，我们行间距可以密一些（前后10公分），可以后期间苗，留出壮苗。

种子播种完，给它盖好土就可以了，但是，要特别注意，如果是傍晚种植的，不要种完就浇水，明天再浇不迟！

六、香菜

香菜又叫胡荽、盐荽、芫荽、香荽、延荽、漫天星等。我们主要用它来当做提味佐料。例如，做汤、饮中的佐料，还可以做凉拌菜佐料或烫料、面类菜中提味用。

香菜的种子是不能直接种在土里的，它外面有一层硬壳，必须要把它剥开，这样出芽率才会高。

买回来的香菜种子，要用硬物给它碾压，搓开，种子由圆的变成扁的，将一个个香菜种子分开。然后，放在一个容器里（小碗），加入清水浸泡4个小时，种子可以充分吸收到水分，有利于出芽。

我们把浸泡4个小时候后的种子用毛巾或者滤纸把水份沥干。然后，我们把种子均匀的撒在土壤表面。撒好后，上面撒一层薄土，浇水不能太多，见干见湿就可以了。

需要注意的是，现在的天气温度还比较高，不利于香菜的出芽和生长。所以，可种植茼蒿一样，播种后，土壤上面要用覆盖物进行遮阳。

当香菜出苗后，我们要小水勤浇，保持土壤湿润，有条件的家人，更好追施1-2次氮肥，香菜生长会更加旺盛。

除了以上这几种是我们立秋后经常种植的蔬菜以外，还有植萝卜、菠菜、苦菊、油麦菜等等。

全文完，都看到这了，麻烦您帮忙转发一下，帮助更多人了解，谢谢您！感谢阅读。

你与同桌做过什么荒唐的事？

我和同桌做过一件超级荒唐的事，时隔30年，至今还是刻骨铭心。

那是我11岁的时候，我正在上小学五年级。

由于我的个子不是很高，我被班主任安排在讲台下面的第二排座位上。

那时候一人一张木质课桌，一人一把木制板凳。

我的同桌是位男同学，名字叫陈豪，他是班长，学习特别好，是班上的尖子生，每次考试不是之一，就是第二。

全班42位同学，考试成绩排在前五的几个同学，分别有我的同桌，我，还有两位男同学，一位女同学。

我们五位同学关系特别好，下课在一起玩耍，不懂的作业相互交流，相互学习。

每次考试的时候，都相互比赛，看谁能考之一。

有一次，老师刚进教室门，看着全班同学便喊道:“同学们好。”。

我同桌立马大声喊道：“起立。”。

全班同学异口同声喊道:“老师好。”。

老师说：“请坐。”。

突然，我同桌飞快地坐下来，我不知道他速度那么快干嘛，便吃惊地看着他。

只见他坐下后，用双脚向前勾住前面同学的板凳，向后一拉。

“噗通……。”一声，前面同学 *** 坐在倾斜的板凳上，马上坐到地面上了。

这时人也不见了踪影，只露个头顶在外面，板凳和桌子发出的撞击声，瞬时引起了全班同学的哄堂大笑。

“陈豪，站起来。”老师厉声喊道。

“你知不知道你在做什么？万一同学的后脑勺磕到桌子边缘上，出什么意外咋办？”。老师又生气又恐慌地说。

“去，自己站在教室最后面，一直站着，直到下课为止。”老师说。

我才领教了，陈豪简直太调皮了。

记得那时候我家的沙发上用铆钉固定着，坐的时间长了，铆钉就开始松动了。

好奇的我居然把松动的铆钉拔下来几个，感觉挺好玩的，估计拔了有三四个装在书包里。

第二天我去学校，课余时间，我掏出口袋中的铆钉放在桌子上玩，结果被同桌陈浩看到了。

他对着我的耳朵悄悄说道:“你把铆钉全给我，我放在前面同学的板凳上，扎他的 *** 。”。

“铆钉那么长，万一给人家 *** 扎出血咋办？”我说。

“没事，不会的。”陈豪说。

于是我给了陈浩两个铆钉，铆钉的颜色跟板凳的颜色很相似，铆钉放在板凳上面如果不仔细看，根本看不出来。

我也很好奇，想看看同学在不知情的状态下，坐在铆钉上是一种什么感觉。

我俩正鬼鬼祟祟地相互配合着，我在张望前面同学在教室外的动向。

这时陈豪把两个铆钉的尖尖朝上，帽盖朝下放在前面同桌的板凳上。

突然，叮铃铃……叮铃铃……上课 *** 急促响起。

我和陈浩相互看了看对方，诡异地笑了，只等待奇迹的出现。

然而，当前面同桌坐下来的那一瞬间，我的心都提到嗓子眼了。

但是，奇迹出现了，我和陈豪的荒唐之举出现了三百六十度急转弯。

前面的同学安然无恙地坐在板凳上，

不知道是被扎中 *** 了？还是没扎中？那铆钉绝对是被外力碰倒了，只有这种可能。

我和陈豪面面相觑，暗自偷笑，还好，没扎中。

过后，我和陈豪探讨，铆钉为什么没有扎中前面同桌的 *** ？

肯定是 *** 和铆钉不是垂直的，如果是垂直的肯定会被扎中，要么铆钉倾斜了，要么不在板凳上。

原来前面同桌吃了一次亏，记住了，每次落座的时候，用脚先勾住板凳后，往前挪动才会落座。

由于铆钉是静止的，板凳是运动的，当板凳运动的时候，铆钉会随着板凳的外力掉落，所以铆钉不会扎到 *** 。

虽然和同桌的这件事很荒唐，但是让我和同桌悟出了一个道理，遇到事情反转，必定有原因。

只要认真思考，一定会有所收获，而且会有意想不到的惊喜出现。

学而时习之，不亦悦乎！

回答题主的问题:你与同桌做过什么荒唐的事？

每个人在童年的时光里，都会无意中做出荒唐的事。

即便做出荒唐之事，可能只是出于好奇心，为了满足童年幼小心灵的好奇心。

我们那个年代都没有上过幼儿园小班，中班，大班，更没有什么学前班。

童年的记忆是美好的，虽然有点恶作剧，但也不是本意。

大家和同桌做过什么荒唐的事？欢迎留言。

春季柑橘施哪种复合肥好？

春季柑橘施哪种复合肥好？

柑橘的施肥其实是跟三红蜜柚的水肥方式是一样的。因为我栽了有300多棵三红蜜柚，我就拿三红蜜柚春季怎样施肥说一下。

一般我冬至埋一次冬肥以外，其它时间都是浇水肥。春天来的时候，在立春后春梢萌动前浇一次水肥。水肥用花生枯浸出液跟复合肥一块浇施，因为春梢和花蕾要消耗大量的氮元素，所以就用含氮量比较高的复合肥。每棵树花生枯半斤，高氮复合肥3两。花生枯浸出液要2个月前 *** 好，然后头天跟复合肥倒入化粪池里泡好，明天就可以浇了。

从春梢萌动前到7月份每个月浇一次，中秋摘完果子再浇一次。这次一定要浇一次水肥，因为这时候柚树一年多次来梢和果子的长大，已经把树体的营养消耗的差不多了。这次水肥是让它恢复一下树势。这一年的施肥也就是埋一次冬肥和6---7次水肥。

每次打药的时候要加些叶面肥，叶面肥能更好的被植物吸收。植物的营养是以土壤中根系的吸收为主，叶面吸收为补，所以叶面肥也很重要。

在浇水肥的时候我一般都用花生枯液肥，因为花生枯液肥有机质含量高达80%，能有效提高土壤有机质水平，提高土壤的理化性状，增加对根系生长有益的微生物数量，改变土壤的板结状况。花生枯液肥配合其它肥料施用能显著地提高产量和果子品质，提高果实的糖分，所以我一般都是浇花生枯液肥。

花钱包花怎养？

养花明天都要浇水施肥才可以

父母应该怎样做才是智慧的惩罚呢？

当孩子犯错时，惩罚是使他纠正错误的必要手段。但它是一把双刃剑，运用恰当能使孩子铭记过失、纠正错误，运用不当就会伤害孩子的身体和心灵。

中国青少年研究中心副主任孙云晓说过：“惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待，让你觉得难堪，打击你的信心。”

所以智慧型父母都明白：惩罚不是目的，只是手段而已。智慧的惩罚应该是既让孩子能认识到错误，接受惩罚，又能有意识改正的做法。

家有家规，有规可依，适度惩罚

没有规矩不成方圆，我们家里要有家规，制定好规则，哪些可为，哪些不可为，家长和孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚。这样，孩子平时就会有所注意，从而减少犯错误的概率。

但如果他触碰了家规，必须要承担相应的惩罚。惩罚一定要适度，不能超越孩子年龄和能力范围，以免惩罚过度，造成孩子悲观、抵触。

父母联手，统一战线，有效惩罚

“攘外必先安内”，要想在孩子问题上达到效果，就应该在对孩子的教育要求和教育态度等方面达成一致。否则内乱不断，当受其害。

当然有时候为了斗争的艺术，一方可以假装投城，明里站在孩子一方，获得同理心，让孩子感觉你是自己人，都是为他好，心里上不排斥，更易于接受你的建议分析。这样孩子易于接受，惩罚也更有效。

无论何错，冷静面对，理智惩罚

无论什么情况都要冷静，问清原委。如果一上来就怒斥，孩子产生畏惧心理，就不敢说真话，无益于事情的解决。

心理学家曾经做过研究，发现在家里经常受到家长严厉惩罚的孩子，具有过度攻击以及反社会的行为。一个孩子被家长打过之后会感到很生气、产生挫折感并对人产生敌意，他们就会宣泄出自己心中的怒气和挫折感。所以冷静面对，了解原委，才能想出解决问题的办法。

1.孩子在外发生最多的和小朋友闹纠纷，致使对方哭泣或受伤

之一时间让孩子懂得换位思考，如果那个小朋友是你，你心里怎么想？希望别人怎么做？作为处罚，让他自己去想办法安慰哭泣的孩子，请求原谅。

如果受伤，家长要带对方去处理，需要孩子全程陪同，安慰、照顾，要和爸爸妈妈一起承担。要让他明白，自己做错事就要承担相应的后果。这样孩子会觉得很内疚，明白爸爸妈妈爱他，再和他一起承担，替他分担这一切。自觉接受处罚，以后也会少“惹事”不给爸爸妈妈增加麻烦。

有些孩子属于保护自己还手导致了矛盾升级，虽然完成了爸爸妈妈的惩罚任务，但还是心理有些不服气。家长要细致，回家与孩子要进行分析。小孩子可以进行角色扮演，让孩子扮演对方，爸爸妈妈扮演孩子的角色，回顾事情经过，和孩子一起分析，这样做有何不妥。

然后还可以再互换角色，爸爸妈妈扮演有错在先的小伙伴，让孩子再来试试该，如果再次遇到这样的问题怎么办。启发孩子用更好的解决办法来解决问题。

这种角色扮演的方式，易于小孩子接受。在扮演中让孩子感同身受，也许小伙伴是不小心的，也许小伙伴做的是不对，但自己解决问题的 *** 有很多，要采取既能保护自己，又不能害别人的办法。

还可以升级处罚，如果能和对方成为好朋友，约定下一次玩耍的机会，这件事就算彻底结束了。

这种惩罚让孩子有同理心，还锻炼了孩子独立处理问题的能力。在今后和小朋友玩耍中也会更有分寸，交际交往能力也会更强。

2. 孩子在家发生最多的是当破坏王，玩具、书本随意丢弃，经常一片狼藉。

这种情况，更好的惩罚就是让自己去收拾残局。

和孩子聊一聊是必须的：玩具和书本是你的心爱之物，是你更好的朋友。我们应该怎样对朋友呢？玩具和书本也都有自己的家，我们看完后该怎样让他们高高兴兴回家呢？

通过适当处罚，让孩子明白，爱惜物品，用后及时归位。

视情节轻重还可以采取加重处罚家庭预案：

将最喜欢的玩具和书本没收一段时间，如果这段时间改正了错误，就可以还给他。

暂时不买新玩具，告诉他，因为不爱惜，买了就等于伤害，玩具和书都不喜欢咱们家了。所以，以后必须每天洗手后翻看书、玩玩具，玩后再将他们安静整齐送回“自己家”。只要你坚持做，让他们觉得你是个好主人、好朋友，就会重新喜欢上你，到时就会争着来咱们家了。

当家长告诉孩子，通过了考察期，玩具和书本已经原谅他，他重新拥有心爱的玩具和书本时，孩子该是多么的雀跃。

将惩罚故事化、情境化，调动小孩子的内心美好情感，就会觉得这不是惩罚，是让玩具和书本重新爱上自己的游戏。

3. 学生在校错误较多一般是上课不专心被老师告状。

孩子有时上课偷看课外书，可以惩罚他写书评或读后感交给老师，不合格就再写。写不出来心累下次就记住了。同时在一定程度上也锻炼了孩子的文笔。

交头接耳等课堂小事故也惩罚其写“我的课堂故事”，既让孩子叙还原故事，给其申辩机会，还让其在叙述中也在反思自己的课堂行为。一定记住，不要让他轻易过关，在多次修改中就是一篇具有真情实感的呕心沥血之作，这其中辛苦的滋味也会让他上课更警醒自己。

不专心听课还可以在家进行专注度的训练，许多 *** 比如“舀豆子”、“数棋子”、“ *** 操”等，其实相当于挑战游戏，孩子们在接受惩罚的同时，等于让孩子在游戏中挑战自我，更高效地训练了专注度。

结束语

惩罚是一种教育手段，也是一种微妙的家教艺术，老师教学是“教无定法”，智慧型家长也是“罚无定法”，善用它，拉近了亲子关系，对孩子的性格、品德的培养起到事半功倍的作用。

我是徜徉半亩方塘，资深一线教师，欢迎您的关注，一起分享教育故事，让孩子爱上学习与生活。