八字头人字头教案_06八字头与八字底教学教案教学设计

第6课 八字头与八字底教学设计

　　教学目标：

1. 掌握基础：初步学会八字头与八字底的书写技巧，了解这类字的书写规律。
2. 书写实践：能写好“能、首、共、其”，要求写得准确、端正，结构比例合适。
3. 习惯培养：养成良好书写习惯，感受八字头与八字底汉字的美。

　　教学重点：初步掌握八字头与八字底的书写要领。

　　教学难点：八字头、八字底与组合部件的位置关系。

　　课时安排：一课时

　　教具准备：笔、墨、纸、多媒体等

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　“大家看看这两个偏旁，有什么发现吗？” 出示八字头与八字底，让学生说说相同点和不同点。

　　学生发言后，老师总结：

• 相同点：都由两个点组成。
• 不同点：八字头上开下合，八字底上合下开；八字头起笔左低右高，收笔左高右低，八字底起笔等高，收笔左低右高；一个是字头，一个是字底。

　　“今天我们来学习《八字头与八字底》。” 出示课题。

　　二、学习新知

　　1. 书写技巧

• “先看图解，再看我示范。” 教师用投影仪示范书写，学生观察、讨论笔顺和笔法。
• “记住这些要领！” 教师小结：
  • 八字头：两点先左后右，左点短，右点长。
  • 八字底：两点先左后右，左点长细，右点厚实。
• “动手试试！” 学生临写八字头、八字底各三个，教师巡视指导。

　　2. 摹写练习

• “来，动动笔。” 学生摹写课本上的例字，先双钩再填笔画，教师点评。

　　3. 范字分析

• “看看这些字，有什么不同？” 学生观察“前、兼、共、其”，思考八字头与八字底的写法。
• “总结一下。” 教师通过范字总结：
  • 八字头：左圆点右点（如“前”），左撇点右捺（如“兼”）。
  • 八字底：左点可左下出锋或右上出锋（如“共”和“其”），右点一般用圆点。
• “看仔细了！” 教师示范书写“前、兼、共、其”，边写边分解结构、用笔。

　　思考一下：你在书写时遇到过哪些困难？分享一下你的经验吧！