倪海厦-天纪《紫微斗数》第1集：天纪探真·君子小人辨识·地理布局入门

　　你知道吗，有一种东西叫做天纪，它和人间的法律规范、社会伦理不同，也不同于史学家记录的皇帝日常。天纪，简单来说，就是自然法则，是已经被证实的真理，不需要你去证实。比如说，中医和西医，它们可能各有各的道理，但只要有一种方法能让你病好，那句话就是真理。医生的目的就是救人，所以从真理的角度来看，没有什么相对的正反两面。

　　那我们的课堂呢，我们传的是神，而不是形。古人有句话，祖师留下法，惜无传法人。各位从小到大，遇到非常多的老师，但为什么我们老祖宗说传法人没有呢？这就是很多老师往往知道他是老师，老师都是对的。所以，我们要开始正名。正名才能出师。老师说就是老师说，跟真理说不一样。爸爸说，跟真理说不一样。所以说，他是老师说的，是你的老师说的，不是真理说的。所以说论语里说的好：学而不思则罔，思而不学则殆。很多人读书，各位拿着一大堆书，在读书。读书以后，尽信书，完全相信书上写的东西。你没有去思考他，结果还是迷惘，书不一定是对的。我们研究一个学问，我们一定要站在一个批判的角度，看他好在哪里。一本书的精神可能就是一句话。你读到这句话，这本书连本带利就赚回来了。有的人呢，把书从头背到尾，背了半天，什么都没有。现在学校的老师呢，抓学生背书，比如手诸葛亮的出师表，如果我是国文老师，我就会讲，这是国文课本，教育部已经把这篇出师表的语义、注释给你看了，你去看书，书给你的目的就在这里。老师的工作是什么呢？应该告诉你，诸葛亮是什么人，我们为什么要看这个出师表，教育部为什么把这个出师表编到这个课本里来，因为我们要发扬表扬诸葛亮的忠孝节义，在文章里面，当时是什么一个情况，诸葛亮写这篇出师表，是在什么心情之下写这篇文章，文章中间又哪些文字可以察觉这是一个什么样的人，所以我们读出师表的时候，其实读书就是读到他的心，那现在中学老师把出师表讲完，让学生把书一背诵，那背了半天，还是形！第一堂课，我刚才给各位讲了，我们的工作是正名!有个过程，知识的过程，各位没有发觉，18世纪刚开始，我们人类开始发明计算机，一个计算机有房间那么大，只能计算三位数，现在20世纪末了，各位拿一个名片大小的计算机，可以算十位数。由繁进入简，这个过程花了两百年，它的意义是什么？三个字，他懂了！懂了就简单了。所以各位学到最简单的东西，就是你懂了。