五年级上学期06课：八字头与八字底精品教案及教学方案

第6课 八字头与八字底

　　教学目标：

1. 观察与临摹：学会八字头和八字底的书写技巧，写得漂亮。
2. 实战演练：写出带八字头的“首”和带八字底的“具”，要好看哦！
3. 变式掌握：搞定“尊”和“其”的变式写法，依然要美观。

　　教学重点：把八字头和八字底写得美美的。

　　教学难点：“首”和“具”这两个字，写好它们不容易。

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、开场聊聊，写下课题

　　“同学们，书法可是咱们中国的宝贝啊！学书法，能让人心情好，审美也提升。今天，咱们就来学学八字头和八字底的写法。”（老师在黑板上写下课题）

　　二、观察引导，动手临摹

　　(一) 八字头

1. 字形要点：先左后右，左点短，右撇长。
2. 老师示范：
   • 左点：笔尖露出来，往右下走，边走边按，最后往右上回一下。
   • 右撇：笔尖露出来，往右下切一下，再往左下走，边走边提，稍微弯一点。
3. 老师亲自写一遍。
4. 学生动手临摹，老师随时指导。
5. 大家一起评评写得怎么样。

　　(二) 八字底

1. 字形要点：先左后右，左撇细长，右点厚实。
2. 老师示范：具体步骤就不重复了，大同小异。
3. 老师再写一遍。
4. 学生继续临摹，老师继续指导。
5. 再评一次，看看进步了没。

　　(三) “首”字

　　“首”字怎么写？先写个八字头，然后再……（老师一步步示范）

　　思考一下：你觉得“首”字的难点在哪里？写完之后，和同桌互相看看，提提意见。

　　互动环节：大家有没有发现，写“具”字的时候，八字底要特别注意什么？分享一下你的心得吧！

　　小贴士：写书法不仅靠手，还得用心。每次下笔前，先想想这一笔要怎么走。

　　总结：今天学了不少，回去多练练，下次看看谁写得最好！

　　（注：段落间适当留白，增加阅读舒适度。部分重点内容加粗，突出重点。适度加入互动元素，增加读者参与感。）