【思政融入课堂】《大学体育-篮球》教学实例

大学体育—篮球：“课程思政”教学案例

　　课程名称：大学体育—篮球 授课对象：全校本科二、三、四学期 课程类型：公共基础课 课程总学时：36学时 教材信息：《大学体育》杨若愚，人民邮电出版社

　　一、课程简介

　　你知道吗？这门课可是面向全校各专业的本科生，安排在第二、三、四学期。大学体育—篮球课，主要通过身体练习来增强体质、增进健康，提高体育素养。它不仅是学校体育课程的重要部分，还是促进学生全面发展、培养素质人才的关键途径。教学内容包括篮球的起源、基本知识和技战术，还结合党的精神，教大家怎么面对挫折，培养团队协作意识。特色就是“体育+德育”，让篮球和思政教育完美结合。

　　二、课程与思政的有机结合

　　篮球课可是学生们超爱的运动项目之一。一开始，我们会从篮球的起源讲起，为后面的基础知识和技战术打基础。比如，讲篮球在中国的发展，结合实际案例和代表性人物，把体育精神和思政内容结合起来。实践课上，通过传球练习和小组比赛，培养大家的协作意识。单人技术练习时，老师也会一对一指导，培养大家坚持不懈的品质。毕竟，身体练习多了，肌肉记忆就形成了，努力就有希望！

　　三、案例课信息

　　教学目标：

1. 初步掌握篮球脚步移动动作方法；
2. 学习传接球的基本技术动作；
3. 掌握身体素质练习的基本方法，加强速度、灵敏素质的练习。

　　教学内容分析：

1. 通过这节课，大家要初步掌握篮球脚步移动，重点学习传接球技术，还要掌握身体素质练习的方法；
2. 传接球练习采用两人一组定点和行进间练习，培养协作能力；
3. 身体素质练习可是必不可少的，意在提升大家的运动能力。

　　课堂组织与实施

　　一、准备部分（15分钟）

1. 体育委员集合整队、报告人数；
2. 师生问好；
3. 宣布教学内容及要求；
4. 准备活动：绕篮球场慢跑四圈；
5. 原地徒手操。

　　二、基本部分（60分钟）

1. 篮球移动动作方法：从基础步伐开始，学习侧滑步、前滑步、后撤步，原地练习20分钟；
2. 传接球技术动作：讲解传球方法、飞行路线和接球技巧，基础动作练习10分钟；
3. 双手胸前传球：讲解示范后，学生分组练习，共30分钟。

　　三、身体素质练习（20分钟）

1. 竞技性游戏：两人一组传接球上篮，失败一方罚俯卧撑。

　　四、结束部分（5分钟）

1. 放松活动：互相抖动双臂、放松腿部、放松跳；
2. 本课小结；
3. 师生再见；
4. 归还器材。

　　教学效果分析

1. 通过这节课，大家初步掌握了篮球移动步伐，课后要继续练习，强化肌肉记忆；
2. 传接球技术动作学会了，两人一组练习还能增进友谊；
3. 游戏方式让大家在娱乐中熟练技术，享受运动的乐趣；
4. 课程内容充实，后续还要反复练习，老师也会亲自指导；
5. 特别是传接球练习，虽然不难，但团队配合太重要了！

　　思考题：你觉得在篮球课上，团队协作对你最大的帮助是什么？欢迎分享你的看法！