倪海厦中医全套自学资料：黄帝内经、伤寒论、金匮要略、神农本草经、针灸、天纪、人纪讲义PDF及视频下载

　　倪海厦老师——写地纪的目的

　　倪海厦老师——地纪与我的梦想

　　倪海厦老师地纪日记共8篇——前言

　　倪海厦老师地纪日记共8篇——1、安徽亳州中药批发市场

　　倪海厦老师地纪日记共8篇——2、四川成都西南药市

　　倪海厦老师地纪日记共8篇——3、河南开封结缘国宝级的老药师

　　倪海厦老师地纪日记共8篇——4、陕西之旅，历代名人墓之风水

　　倪海厦老师地纪日记共8篇——5、山西，塞内与塞外

　　倪海厦老师地纪日记共8篇——6、湖北武当山

　　倪海厦老师地纪日记共8篇——7、桂林阳朔游学

　　你知道吗，我这一辈子都在忙活这三部大作。第一部《天纪》早在1994年就搞定了，已经传开了。那时候就收了二十来个学生，录像带也只做了百来个拷贝，还加了防盗录功能。现在怕这些老片子撑不住，又拷了三套DVD，一套我留着，另两套在我那既是学生又是好友手里。为啥叫《天纪》呢？因为它用易经的原理来解释宇宙万物，探讨天地间的规律。八字、紫微斗数、风水、面相，啥都包了，上知天文，下知地理，中知人事。十年前，不少台湾的精英，像司法官、律师啥的，都来学。我就是不想让这些老祖宗的东西失传，才教了这么多学生。现在他们有的用得挺溜，有的看八字，有的看风水，还有的传给下一代。也有搞笑的，比如有学生在电视台说是在大陆街头遇到个老先生教的，其实是我教的《天纪》。还有的说这是祖传的，我不管他们怎么吹，只要知识传下去就行。他们没那平常心，觉得自己了不起，其实是在偷我的智慧财产权，又怕人知道是跟我学的。其实《天纪》的知识只会帮人，不会害人，只要他们帮到人了，我就心满意足了。

　　那《人纪》呢？这可不一样了。它能生死人，肉白骨，讲的是人体内的生理和治病规律。一念之间就能决定生死，影响太大，所以我得挑人，心性要好，个性要强，主见要强，还得有胆量批判那些错的医学理论和医生，不怕得罪人，一心只想救人。这类人才有资格学《人纪》。《人纪》里有详细的黄帝内经研究心得，还有神农本草经的药性介绍，我不用南派的本草纲目，那书误导人。《人纪》里还有伤寒论和金匮，这是张仲景的千古巨著，现代中医知道这书却不会用里面的方子，都怪那些中医学院的教授们不会教，净研究那温病条辨，误人子弟。针灸方面我用杨继洲的针灸大成，还有我老师教的北派真传手法。

　　说到这儿，你可能会问，学完《人纪》能干啥？告诉你，学通了，从感冒到肝癌都能治。诊断简单到问几个问题，看下气色就完事了，很多时候连脉都不用诊。为啥这么牛？因为我从不花时间搞社交，不喝下午茶，不聊闲天，美国那么爱开Party，我从不参加。好友不多，就埋头研究医学，就希望看病不出错，别害了无辜的人。这是我自己逼自己出来的，也希望学生们能跟我一样。

　　等我六十岁了，想周游世界，用我的天文地理和医学知识，重新写本地理志。现在市面上的地理志都只讲形，不讲神，我要研究的不一样，这就是《地纪》。比如，为啥这国家的人这样，物产这样，跟风水地理有啥关系。记得读史记时，看到个小偷叫盗拓，他徒弟问“盗亦有道吗？”他说当然有，我们小偷能站在屋外就知道里面藏啥，这就是“圣”。第一个进去偷的是“勇”，最后出来帮大家断后的是“义”，赃物分得均匀的是“仁”。我要教的就是中医的“神”，站在人体外就知道里面啥情况，这就是“圣”。

　　这三套知识传起来难也不难，如果你觉得自己没那Common sense，就别报名了，学位高低不重要，别是知识障就行。我最怕教那种书读越多越笨的，你来学也是浪费时间，何必呢？

　　我相信，还没开始教《人纪》，谣言肯定满天飞。自古正邪相争，那些看不好病的医生、大学教授，知道我要教《人纪》，又没去拜码头，肯定怕得要死。还有些人知道自己学不到，心生嫉妒，想方设法破坏。如果我的学生被这些妖言影响，说明你不够坚定。我至今坚持发扬北派医学，做经方家，没人能改变我，所以我才有今天的见识。希望有心学的学生们也能坚持到底，永不改变。

　　我会请我那亦师亦友的律师朋友徐光佑写个约定，学生们都得签字才能学。《人纪》里很多配方都是我临床实验过的，最有效的，包括治各类癌症的方子，得受智慧财产权保护。不然学生拿去滥用，还说是北京马路上遇到老先生教的，我可不想做别人祖先，也没老到那份上，盗版笑话又来了。

　　佛罗里达州倪海厦中医师撰写2004年5月1日

　　思考题： 你觉得在现代医学体系中，传统中医的“神”应该如何传承和发展？欢迎分享你的观点！